Flash动画制作教学反思

本学期有主要教授两门课，一门是高一的《信息技术》，另一门是我已经教过多年的《FLASH》动画，现就FLASH这门课的教学过程反思如下。

Flash动画这门课对我来说已不陌生，已经教了有十多年了，而且版本也在不断的更新升级，所以感觉虽说是教过多年的熟课，但也要不停的学习。新的版本功能更加强大，而且现在的学生动手能力也越来越强，他们要求所想学的不能仅限于书本上的知识，更多的要来自于生活，所以每次教起来也是用了很多心。

由于现在家庭基本上都配备了电脑，所以学生对电脑已经很熟悉了，应用起来也比较上手，学起来东西也很快，一些学生一接触flash动画软件，就感觉很有意思，毕竟flash动画给人的感官效果很好，让学生一下看到了动态的内容，所以刚学习了一些基本的动画技巧后，就不停的想着要做一些各种各样的动画效果，同学间也把制作动画效果最好、最多当作一种荣誉。为了吸引学生的注意力，我在教学过程中也主要是教学生们一些动画效果的制作。学生们在不断的反复练习效果制作时，时间就不知不觉过去了，等到学期结束时，学生们虽然都能拿出一些自己做的比较酷的动画效果来，但比来比去，总觉得不能与互联网上的动画相比，主要是因为大家的flash绘画技术都不太好，不能画出一些生动的图画来烘托整个动画，所以整个动画的效果总有一些让人遗憾和美中不足，就算有的学生上网下载了一些flash的矢量图，但毕竟不是自己的原创，不能充分体现自己的个性。因此我准备利用一个月或更多的时间专门讲授“鼠绘”，即重点教授“利用鼠标在flash中进行绘画”。

在flash动画的教学中，最难的还是创意。现在的学生模仿能力还是不错的，只要是我上课教的知识，他们都能够按时按量的完成，但如果只布置主题，让他们自己去创意，就不行了，很多同学就不知道该干什么，有的甚至两节课下来什么都不做，关键就是脑子里没有东西，因此我一直认为，如果想学好flash这门课，一个学期是绝对不行了，最少要有两个学期的打算。第一个学期以“鼠绘”和简单的动画制作为主。第二个学期可以加上创意和脚本动画。因为最后如果想做出更加炫的效果，就一定要加上适量的动态脚本命令，而脚本学起来也并不简单。通过一年的学习，我相信学生对flash动画会打下一定的基础。

总之，学习与教学的生活是愉快的、是累心的、是新颖的、是学习的。虽然随着教师年龄的增加，也许会觉得“学习”就越来越远，其实不然。越是这样，就越要不断保持学习的“心态”，努力感受教学及学习的过程，不断提高自己的教学能力和鉴别欣赏品味，加强反思能力，不断追问自己，建立自己的教学风格和教育风格，理性而智慧的安排自己的工作。