激发学生活力 创造课堂效益

德国教育家第斯多惠说得好：“如果使学生习惯于简单地接受或被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。”

我校语文组为推动我校课堂教学进一步深入发展，积极倡导实践自主合作探究式的学习方式，加强合作学习，采用能充分增强学生动口动手动脑动情的学生自主讲课教学模式。

这是一种角色互换法的教学模式，这种模式“能激发学生的主动性”。它可以把学生由学习的客体转变成学习的主体，改变那种学生只会被动学习的无奈局面。再说，让学生“讲课”比让学生“听课”好，这样更有利于培养学生的语言表达能力和分析能力，容易让学生更投入，更有成就感，学习兴趣更浓。最后达到叶圣陶先生所说的“教，是为了达到将来不需要教”的目的。