学生自主讲课挺好   教师倾心听课得劲

教学是教与学的交往、互动，师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的感情、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，因此，我坚持“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷。”“自我教育能力的实现是教育工作的最终目标。”等教育原则，尝试“开放式”（让学生参与教学过程提高自学能力）的教学模式。

经过我一个月的教育教学课堂示范、专业指导，从4月1日起开始鼓励学生参与讲课。今天大专125班、大专124班学生分别在课堂上讲解《人生的境界》，在两个班整节课学生主动学习的积极性得到及时有效的提高。有的学生由于在课下广泛搜集相关材料，在课堂上俨然是一个小老师。学生在讲课中体会到了作教师的感觉，也培养了他们学习语文知识的方法与能力，增强了他们勇于展示自己知识与才艺的信心，提高了学生学习的自觉性和主动性。

   有人说，给学生一个机会，他会给你创造出一个奇迹。其实，每一个学生身上都有与众不同的闪光之处，做为老师就要努力发现这些闪光之处，并及时鼓励学生，将其优点放大，坚定其自信心，挖掘其自身的潜力，让每一个学生都有成就感，让他们健康成长，给学生一个机会，让讲台成为展示学生风采的舞台！