践行感恩文化  打造道德课堂

践行感恩文化  打造道德课堂

　　为了弘扬传统文化，增强德育的针对性和实效性，打造道德课堂，大专124班在班主任张俊峰老师的倡导下大力开展感恩教育，有力地促进了班级感恩文化和道德课堂的形成与完善。

　　本学期，大专124班将“感恩育人”活动进行了进一步深化和拓展，推出了“唱、读、演、做、评”感恩教育系列活动：

　　唱孝亲敬老歌曲

　　从班级教育实际出发，大专124班确定了《出人头地》作为班歌，励志成长回报父母作为教育主题，要求班级学生会唱。同时还积极学唱了《父亲》《兄弟抱一下》《我相信》《感恩的心》等感恩歌曲。

　　读孝亲敬老书籍

　　根据学生的理解程度，大专124班开展了《孝经》《三字经》《弟子规》等传统经典及《游子吟》《杏花村（清明）》古诗词的诵读活动。定期开展感恩故事诵读活动，让学生广泛吸取营养。

　　演孝亲敬老故事

　　大专124班立足于本班实情，极力把经典孝道故事作为教育资源对学生进行感恩教育。本学期组织学生排练并表演了手语剧《跪羊图》和《幸福的事》。学生在表演中受到潜移默化的感恩教育。

　　做孝亲敬老事情

　　在班主任张俊峰老师倡导下，全班学生持续进行了以“拥抱亲情，感恩父母；认真学习，感恩老师；珍惜友情，感恩同学；帮助他人，感恩社会；爱护环境，感恩自然”为主题口号的亲情感恩活动，充分利用传统节日教育学生用实际行动践行孝道。

　　评孝亲敬老学生

　　本学期，我校推出了“感动校园学生”评选活动，大专124班积极参与评选，推出了班级的“感动校园学生”，这大大激励了学生践行孝亲敬老行动的积极性。

　　感恩是一切德行的根本，是做人的基本准则，感恩教育，就是爱的教育。

　　一年来，大专124班的德育成果得到了学校领导的充分肯定，多次获得政教处、教务处、团委等部门的表彰奖励。通过“唱、读、演、做、评”一系列传统思想道德教育，升华了素质教育成果，提升了学生的思想境界和人格品味，激发了学生热爱学校、爱护班级、感恩社会、回报父母的热情。