信息技术学校举办“卓越班主任研修班”提升班主任素质

韦艳春校长对全体参训人员提出要求

王宏亮副校长讲话

研修班现场

学校领导、部分班主任与杨兵老师合影

杨兵老师在讲座中

梅洪建老师在讲座中

全体人员认真听讲

参训学员专注的眼神

    近日，大奖88pt99举办了为期三天的“卓越班主任班主任研修班”，来自学校的三十多位班主任以及学校年级长、各系部主任以上的干部参加了此次研修班。

   为办好此次班主任研修班，学校特别聘请了全国首届优秀青年班主任、河南省中学语文骨干教师、陕西师范大学兼职讲师杨兵老师和国内知名班主任专家、全国优秀语文教师、全国班主任尖峰论坛的创始人、《教育时报》专栏作者梅洪建老师莅临研修班为班主任和学校干部传经送宝。

    杨兵老师主要就班主任利用班会对学生进行德育工作进行了生动活泼的讲授，他认为，对待每一节班会，班主任都要坚持以最高的标准要求自己，坚持四个前提不放松：精彩鲜明的主题、生动活泼的形式、鲜活深刻的素材、和谐融洽的关系。他真正把班会当做一门科学去研究，一门艺术去探究。 杨老师认为：有魅力的班会绝不是“批斗会”，也不能任由班主任“有话则开、无话则免”，更不能“一张嘴、一支笔、一间屋、一节课”，形式单调，内容乏味。有魅力的班会应该“培育理想、塑造人格、丰富情感、启迪智慧”，；有魅力的班会应该“百花齐放、不拘一格”，它的形式肯定异彩纷呈。

     杨老师结合自己的班主任工作经验从分门别类积累素材、坚持不懈地背诵故事、赞赏他的“后班会”行为强化到位等三个方面就班主任如何准备班会 进行了详细生的的讲解。

梅洪建老师在研修班上做了“教育改革，从教室做起”的专题讲座。梅老师认为班主任的基本职责就是为孩子的发展搭建动起来的平台。老师不是上帝，只能成全生命的成长，给每个孩子一个成长的平台，让每个生命都能够在这个平台上得到舒展蓬勃，给每个孩子一种动力，让每个生命都能持续不断地前进，从而得到一种可持续发展的能力。

梅老师的善于阅读学习，善于思考使他对教育有了自己的认识，他探索着班级管理的新路子，致力于“培养什么样的孩子”的践行，从建立班级管理委员会，不设班长一职；拟定班级公约，引领学生拥有“积极的心态”、“明确的目标”、“思考的习惯”、“自制的能力”；抓住学生犯错申诉辩解时机，对学生进行思维的锻炼；坚持不懈利用“小本”，打开学生心扉，让学生“开口说话”，和学生探讨无所不及的话题；指导学生出版班报，自己亲自撰写献给家长、学生的随笔，紧扣“培养什么样的孩子”这个命题，发出为人师者的心声；他精心准备好每一个必开的班会，为孩子们编写“励志教程”，激发孩子上进好学的“潜意识”；他为了班级的发展进步和校长辩驳，向领导讨要“免检班级”的名号，邀请校长、其他班主任参加班会，取得他们对班级的赞誉，从而树立班级的荣誉感和自信心；他始终坚持着“用行动影响行动”的教育真谛。所有大量细致入微的工作让梅老师投入了多少精力与时间啊，没有殚精竭虑、忘我工作精神的人是不可能这样做的，“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。我由衷地佩服他的敬业精神，并在以后的工作中时时鞭策自己。

  梅老师以积淀的自身的业务素养，教育学、心理学理论醇厚知识，和实实在在在自己的一亩三分地上大胆的实践，告诉参加培训的全体教师在遇到困难和错误之路时，自己要敢于正确取舍也敢于折返，按照真我选择的教育路径，舍去不利于学生成长发展的教育因素 ，把教育做到心上，做到自己的心上，做到学生的心上，目标自然就明朗了，教育的醇香才能散发出来。教育职业的幸福也才能降临到自己的身上！

  此次“卓越班主任班主任研修班”的举办，进一步提升了班主任素质，为新学期学校的教育教学工作奠定坚实的基础。