“网站建设与管理工作室”在教育局领导的关心下和学校的大力支持下以及全体成员团结一心,不懈努力下,有条不紊地开展各项工作。工作室充分发挥专业的引领作用,在重点专业建设、精品课和建设、课题研究、师资培养等...
在郑州市教育局和郑州市职业教研室的关心下、我校领导的帮助下,郑州市专业技能工作室—网站建设与管理工作室从2014年6月成立以来至今已经两年了,以“加强专业建设”、“加强课程建设”、“完善学生评价体系”、“...
为充分技能工作室的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年工作室计划。 指导思想 带动全市网站建设与网站管理专业教师在专业知识与学术水...
在郑州市教育局和教研室的关注和帮助下,郑州市技能工作室—网站建设与管理工作室在主持人董丽红老师的领导下于2014年6月正式成立,并且在近半年的时间里,各项工作有条不紊的进行着。在这半年的时间内,工作室充分...
根据国家规定,“双师型”教师主要是指符合以下条件的: 1、有两年以上基层生产、建设、服务、管理第一线本专业实际工作经历,能指导本专业实践教学,具有中级(或以上)教师职称;2、既有讲师或以上的教师职称...
近年来,我市职业教育事业快速发展,专业品牌建设稳步推进,培养培训了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动本市经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到,师资队伍整体能力水平亟需提升;学生...
一、指导思想 为促进郑州市网站建设与管理专业师资队伍专业化发展,深化教育教学改革,不断提高教师的全面素质,特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成,使该专业教...
教师,一直让我很向往的职业,在自己的努力下,也如愿以偿的走上了三尺讲台。从2004年毕业至今,已有13年的工作时间了,自从踏进校门后才真正体会到 “理想很丰满,现实很骨感”,与自己的预想有太大的出入。上班起...
郑州市职业学校网站建设与管理工作室于2014年6月成立,我非常荣幸成为这个工作室主持人。工作室成立的主要目标是带动全市网站建设与网站管理专业教师在专业知识与学术水平、教育科研能力等方面有较大幅度的提高,同...
时光风逝,2013年我来到大奖88pt99信息中心,负责网站建设工作,第二年,走进教学一线,成为一名专业课教师和“网站建设与管理”技能工作室成员,对未来三年要做好如下规划: (一) 现状分析(2013-2014年...
教师专业成长计划书 ( 2014——2017年) 教师个人基本情况 教师姓名:冯淑婷 专业:计算机软件 学历:大学本科 学段:职高 讲授课程:网页设计、FLASH、AUTOCAD等 具备何种教师资格:高级...
教师发展是教师人生价值实现的过程,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在认真学习了如何制定教师发展计划及观看相关视频后,针对自己的特点制定两年个人发展计划如下: 一、发展目标 1、养成良好的阅读习惯,...
时光风逝,2014年是我在大奖88pt99工作的第四个年头,作为一名专业课教师和“网站建设与管理”技能工作室成员,对未来三年要做好如下规划: (一) 现状分析(2011-2014年) 1 一线教师岗位(2011-2014年) ...
为充分技能工作室的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年工作室计划。 指导思想 以人为本,遵循教师的成长规律,按理论与实践相结合、自...
一、个人分析 (一) 优势:具有较强的终身学习理念,积累了一定的教育理论和实践经验;长期从事基础教育教学工作,对国家教育改革发展的相关政策认识较深,且适应性较强;具有较为先进的教育理念,能理解并顺应当前...
一、现状分析(自我剖析) 时光飞逝,转眼间,我已经在教师这个行业度过了二十三个春秋。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养,我的目标是终身学习,努力成为一名反思型教...
一、会议制度 1、月度工作会议。 每月中旬15日前后,召开一次工作室专题研讨会,对工作目标进行分解,对工作进展情况、难题进行破解,纠偏补差。 2、总结会议。 每学期结束前召开一次总结和计划会议,总结学期内工作...
工作室建设的目标 工作室通过在我市职业学校选拨出优秀的教师,带动全市网站建设与网站管理专业教师在专业知识与学术水平、教育科研能力等方面有较大幅度的提高,同时提高老师们的理论及实践能力,打造一支技术精湛...
能成为郑州市“网站建设与管理”工作室的一员,我深感荣幸,这同时也是对我的一种鞭策,在这里,我将有机会得到专家和名师的指导,并能与大家交流教育教学方法和理念。 教师要树立终身学习的理念,“活到老,学到老...
为进一步加强中等职业学校与行业企业的合作,引导企业参与并指导中等职业学校教学实训及人才培养等工作,建立校企合作长效机制,引领学校专业建设,促进教师专业成长,提高教育教学质量,根据《郑州市人民政府关于创...
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