16名校长郑师附小论“建“ 共研管理之道——教育部领航工程寇爽名校长工作室举行第八次集中研修

研讨主题

学员认真倾听

学员发言

学员发言

集体合影

夏雨绵绵，秋凉始至。虽然正值暑假，教育部领航工程寇爽名校长工作室、郑州市寇爽校长工作室学习充电的脚步并未停歇。秉持资源共享、智慧共融、凝练思想、协同创新的发展理念，8月6日、7日，借助教育部2020年“国培计划”——中小学名校长领航班第十二次研修活动的专家资源，在郑州师范学院附属小学致远楼一楼阶梯会议室，以深入学习“两会”精神、疫情防控常态化基础教育发展方向为主题，举行了第八次集中研修。来自两个工作室的十六所成员校参加了本次研修活动。

本次研修以教育部教师工作司提供的专家在线讲座与线下研讨活动相结合的方式进行。重庆谢家湾小学的刘希娅校长通过报告《非常时期，举世瞩目的非常“两会”》向与会老师解读了“两会”精神，倡导大家践行教育时要尽心履职，不负人民，不负使命，彰显中国智慧，中国精神，中国信心！之后领航工作室六位校长汇报了疫情时期，各学校线上教学取得的成果及对教学的思考。

来自北京师范大学陶沙教授做《理解、保护和促进学生学习，脑与认知科学研究进展及启示》主题报告，他就脑发育如何影响学习和适应、学习和经验如何影响脑发育，展开论述，希望校长们通过科学视角、客观态度重新认知学习，探索脑智发育国际科学前沿，提升我国亿万儿童学习成效。北京师范大学教师教育研究所所长宋萑教授在《面向未来的教育与校长学习领导力》专题报告中，以儿童未来的不确定性为基础，详细分析解读未来教育的学习属性，为校长学校领导力提供理论支撑和实践策略。专家讲座之后进行了互动研讨，与会校长畅所欲言，研讨气氛热烈。

主持人寇爽对本次研修活动进行了总结，并对下阶段工作提出了设想：在学校内涵发展的十个核心问题中，工作室成员要结合本校实际工作，进行细致地梳理和总结，为推动成员校更好地发展做好准备！