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计算机应用专业考核标准
一、技能考核的总体要求
中等职业学校计算机应用专业的培养目标是：本专业培养与我国现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平及良好的职业素质，掌握本专业的基础知识和基本技能，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、销售的高素质劳动者和技能型人才。具体就是培养“中职毕业文凭＋中级工职业资格证书”的双证书学生。
要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。
本考核标准主要面向中级计算机网络管理员、中级计算机装配调试员、中级计算机信息管理员、中级数字图像制作员等岗位。
本专业技能考核标准选取了《计算机网络技术》、《计算机组装与维护》、《Access数据库应用技术》及《Photoshop图形图像处理》等四门主干课程进行制定，其总体考核要求如下：
《计算机网络技术》的主要考核要求是：
具有搭建简单局域网、安装网络操作系统、配置网络操作系统域及设置服务器应用环境、配置交换机与路由器的能力。
《计算机组装与维护》的主要考核要求是：
具有计算机组装的安全规范和操作规范常识，熟练组装计算机硬部件、安装Windows操作系统和板卡驱动程序及计算机日常维护和常见故障维修的能力。
《Access数据库技术》的主要考核要求是：
具备Access及数据库的基本知识，具有设计、创建Access数据库和表、对Access数据库中数据进行管理的能力。
《Photoshop图形图像处理》的主要考核要求是：
具有对有瑕疵的图像进行修补矫正及美化，能根据设计要求对图像进行合成、特效制作和绘制各种图画，能进行简单的广告设计的能力。
二、主干课程及考核项目
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序号 |
课程名称 |
参考版本 |
考核项目 |
备注 |
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（一） |
计算机网络技术 |
《计算机网络技术》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社 |
1.搭建局域网 2.安装和配置网络操作系统 3.配置交换机与路由器 |
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（二） |
计算机组装与维修 |
《计算机组装与维修》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社 |
1. 组装计算机硬件 2.安装计算机软件 3.硬件和软件故障的检查和排除 |
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（三） |
Access数据库技术 |
《Access数据库应用技术》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社 |
1.设计和创建数据库和表 2.数据的处理和分析 3.数据的输入、编辑、显示和输出 |
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（四） |
Photoshop图形图像处理 |
《Photoshop行业应用基础》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社 |
1.图像修补及美化 2.图像合成与特效制作 3.数字绘画 4.简单广告设计 |
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三、各主干课程的考核项目及考核标准
（一）《计算机网络技术》
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序号 |
考核项目 |
考核标准 |
主要知识点 |
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1 |
搭建局域网 |
（1）会安装局域网网卡及制作与测试网线； （2）会设置计算机网络属性；（3）会利用IP编址技术进行网络地址规划； （4）会组建对等网，并熟练使用常用的网络操作命令； （5）会设置网络资源的共享。 |
（1）网络的定义、功能及组成； （2）局域网网卡的安装； （3）制作与测试网线； （4）设置网络属性； （5）组建对等网； （6）TCP/IP体系结构； （7）IP编址技术及子网划分； （8）常用的网络操作命令； （9）网络资源共享的设置。 |
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2 |
安装和配置网络操作系统 |
（1）会利用系统盘安装Windows Server 2008 R2； （2）会构建Windows Server 2008 R2域； （3）会设置网络打印共享与管理； （4）会架设DHCP服务器、Web服务器、域名服务器及FTP服务器。 |
（1）Windows Server 2008 R2的安装； （2）构建Windows Server 2008 R2域； （3）设置网络打印共享与管理； （4）架设DHCP服务器、Web服务器、域名服务器、FTP服务器； （5）DHCP、Web、DNS、FTP协议的基本概念。 |
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3 |
配置交换机与路由器 |
（1）会连接交换机、路由器配置线，对设备进行基本配置； （2）会配置交换机VLAN的划分； （3）会配置静态路由、动态路由实现网络连通性； （4）会配置访问控制列表实现包过滤； （5）会配置NAT实现内部网络接入Internet。 |
（1）交换机及路由器的工作方式； （2）连接交换机、路由器配置线并对设备进行基本配置； （3）交换机VLAN的划分； （4）静态路由协议概念及配置； （5）动态路由协议概念及配置； （6）访问控制列表实现包过滤； （7）路由器的NAT功能接入Internet。 |
（二）《计算机组装与维修》
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序号 |
考核项目 |
考核标准 |
主要知识点 |
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1 |
组装计算机硬件 |
（1）会使用常用工具； （2）能严格按照计算机组装的安全规范、操作规范、正确的组装流程； （3）会将计算机的各个硬件组装成能通电开机自检的整机。 |
（1）计算机系统组成； （2）内外部接口识别； （3）CPU、主板、内存、硬盘、显卡及网卡的基本知识； （4）组装的安全规范、操作规范及组装流程； （5）各硬部件的安装。 |
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2 |
安装计算机软件 |
（1）会设置BIOS的常用参数； （2）会安装Windows操作系统及各种板卡驱动程序。 |
（1）BIOS常用参数的设置； （2）硬盘的分区和格式化； （3）操作系统的安装； （4）各板卡驱动程序的安装。 |
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3 |
硬件和软件故障的检查和排除 |
（1）会计算机日常维护的方法； （2）会检查和排除常见硬件故障和软件故障。 |
（1）故障产生的原因； （2）计算机日常维护； （3）常见硬件故障及软件故障的检查诊断和排除。 |
（三）《Access数据库技术》
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序号 |
考核项目 |
考核标准 |
主要知识点 |
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1 |
设计和创建数据库和表 |
（1）会使用Access2003并能根据数据创建、设计数据库和表； （2）会对表及数据进行编辑和修改。 |
（1）数据库、表、查询、报表概念； （2）Access2003的基本操作； （3）数据库及表的创建、修改及设置。 |
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2 |
数据的处理和分析 |
（1）会对表中数据进行排序、筛选、查询等处理； （2）会根据表中数据的排序、筛选、查询结果进行分析。 |
（1）表中数据排序、筛选等管理； （2）创建基本查询、选择查询、参数查询等常用查询。 |
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3 |
数据的输入、编辑、显示和输出 |
（1）会创建窗口界面完成数据的输入、编辑和显示； （2）会创建报表完成数据的显示和输出。 |
（1）设计、创建、修改窗体； （2）窗体中数据管理； （3）设计、创建、修改报表； （4）报表中数据管理。 |
（四）《Photoshop图形图像处理》
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序号 |
考核项目 |
考核标准 |
主要知识点 |
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1 |
图像修补及美化 |
（1）会对有瑕疵的图像进行修补、矫正； （2）会对普通图像进行美化处理。 |
（1）修图工具及调色工具的使用； （2）色彩色调调整命令及滤镜技术的应用。 |
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2 |
图像合成与特效制作 |
（1）会根据要求对提供的素材进行图像合成； （2）会根据要求对图像进行特殊效果制作。 |
（1）选区工具、调色工具、文字工具的使用； （2）图层、蒙版、路径、通道、滤镜技术和抠图技术的应用。 |
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3 |
数字绘画 |
（1）会根据制作要求绘制水彩画、插画、国画、材质等图画作品。 |
（1）画笔工具、钢笔工具及调色工具的使用； （2）路径和形状的应用。 |
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4 |
简单广告设计 |
（1）会根据制作要求进行广告、海报、展板、招贴、易拉宝、名片、宣传页等的设计制作。 |
（1）选区工具、调色工具、画笔工具及文字工具的使用； （2）图层、蒙版、路径、通道、滤镜技术的应用。 |
四、说明
本技能考核标准是依据2013年版河南省教育厅编写的《河南省中等职业学校计算机应用专业教学标准》制定的。
该专业技能考核标准选取了《计算机网络技术》、《计算机组装与维修》、《Access数据库技术》及《Photoshop图形图像处理》等四门主干课程进行制定，所选取的教材为2013年8月由电子工业出版社出版、河南省职业技术教育教学研究室编写的河南省中等职业教育规划教材河南省中等职业教育校企合作精品教材《计算机网络技术》、《计算机组装与维修》、《Access数据库应用技术》、《Photoshop行业应用基础》四本教材。
本技能考核标准通过技能考核的总体要求，对主干课程《计算机网络技术》、计算机组装与维修》、《Access数据库技术》及《Photoshop图形图像处理》的考核项目进行了划分，并对各考核项目的考核标准及所涉及的知识点进行了说明。
本技能考核标准每门课程针对中级工职业技术水平设定了三到四个考核项目，在进行技能考核时，建议每门课程抽取一个考核项目参加考核，四门课程一共考核四个项目。由于是过关性考试，考核项目不宜过难，通过率建议控制在60%左右。
制定本专业技能考核，旨在衡量学生是否达到中职计算机应用专业教育人才培养目标的要求，检验计算机应用专业的学生的技能是否达到所应有的水平，加强中职学校计算机应用专业的教学质量监控，切实提高中职学校计算机应用专业的教学水平、办学活力、社会吸引力和社会服务力。
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