网站建设与管理技能工作室目标

一、完成我校及工作室成员学校的网站建设与管理专业、电子商务专业（电子商务网站后台管理方向）的建设。

二、为工作室成员的发展提供平台，制定培养目标，向双师型人才方面发展。

三、承担我市中等职业教育教学改革中的相关科研任务，并带动和辐射全市其它中等职业学校的专业建设和教师的成长。

届期内网站建设与管理工作室主要工作任务如下：

（一）加强我校重点专业建设。届期内完成我校及工作室成员学校1个市级示范专业点和2个市级骨干专业建设，制定专业建设标准。初步定为网站建设与管理专业，电子商务专业（电子商务网站后台管理方向）、计算机网络技术专业。

（二）加强精品课程建设。引进行业企业的岗位技能标准和生产流程标准，根据职业资格认证标准，网站建设与管理专业，电子商务专业（电子商务网站后台管理方向）培训标准。积极研发校本教材。届期内完成2个精品课程建设，10种精品校本教材开发。
（三）加强专业课教师培养。加强专业课教师的技能培养，安排专业课教师到企业挂职锻炼，或聘请企业优秀技师到学校兼职授课，提高专业课教师技能水平和创新能力。积极组织工作室成员学校的专业课教师参加国家岗位技能鉴定工作。

通过五类课程，全面提升我市网络建设与管理专业中职教师的教育教学理论水平和实践能力，提升专业知识和专业技能。具体目标分解如下：

通过“教学理论与教学方法”模块，提升教师教学理论水平和大奖能力；通过“知识和技能训练”模块使教师能够熟练掌握与网站建设与管理有关的各项技术，并能够完成网站或网络应用系统（含硬件和软件）的设计、开发、维护和管理；通过“教学演练与实践”模块使教师了解网站建设与管理专业的课程和教学改革方向，转变教学理念、整合教学资源、改进教学和评价方法；通过“企业实践活动”模块使教师熟悉企业的先进技术、生产工艺流程、管理制度与企业文化、岗位规范、用人要求等内容，理解学校教学目标如何与企业实际需求相互衔接。

（四）加强学生技能培养和创新能力培养。加强学生实训教学，积极与企业对接，引进企业生产技术项目，由教师引领，成立若干学生科研兴趣小组，加强学生技能培养，激发学生科研兴趣和科技创新意识。在企业的技术指导下，届期内争取完成1-2个科技开发项目和生产流程改进项目。

（五）开展教育教学研究。积极开展区域间、校际间、校企间的学术交流和技术研讨活动。届期内至少完成1项与本专业相关的市级以上科研课题，并形成较高质量的研究报告和成果。

（六）推动信息化建设。借助学校数字化办公系统，建立专业技能工作室网络资源库，将工作室的工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校企合作等各项工作信息和成果及时收录和发布，为今后建立专业技能网络工作室做好前期资源整理和搜集工作，为配合全市中等职业教育信息化建设做好基础工作。

（七）探索和完善学生评价标准。以学分制管理体系为平台，结合办学模式和教学模式的改革，探索引进本专业的社会用人标准、岗位技能标准和企业评价标准，完善学生评价标准，加快学生向职业人的转变。